機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計課程：以O(shè)BE為教學(xué)理念引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力帶動高等教育改革

摘 要：當(dāng)前機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計課程的教育模式正面臨技術(shù)快速發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能滿足現(xiàn)代教育的需求。如何通過課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，以適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，是高等教育改革亟待解決的問題。采用以學(xué)生為中心的互動式學(xué)習(xí)取代傳統(tǒng)授課模式，基于OBE教學(xué)理念結(jié)合項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等模式，融入數(shù)字化技術(shù)提供沉浸式學(xué)習(xí)體驗，改變機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計課程模式，培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力需求，推動工業(yè)革命和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心力量，通過技術(shù)創(chuàng)新、信息化等，使機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計課程緊跟技術(shù)發(fā)展步伐，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和解決實際問題的能力的高等教育人才，進(jìn)而推動高等教育改革。（剩余5591字）