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摘 要:教育在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用,是鄉(xiāng)村振興第一推動(dòng)力。作為全社會(huì)人力資源的高地,高職在助力鄉(xiāng)村教育振興中具有其鮮明特點(diǎn)和獨(dú)特優(yōu)勢。2022年陜西國防職院貫徹中省文件精神,與商洛市山陽縣職業(yè)教育中心結(jié)對幫扶。本文針對汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)迭代升級,中職專業(yè)出現(xiàn)產(chǎn)教融合深度不夠,導(dǎo)致人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)崗位要求針對性不強(qiáng)的問題,雙方從打造汽車專業(yè)師資隊(duì)伍,“3+3”實(shí)施分段育人,對接“1+X”職業(yè)等級認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)新汽車專業(yè)人才培養(yǎng)模式,經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),應(yīng)用成效顯著。(剩余3949字)
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中高職幫扶模式下汽修專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐
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