現(xiàn)代學(xué)徒制背景下“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)

打開文本圖片集

摘 要：現(xiàn)代學(xué)徒制對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)提高了要求，教師需具備雙師能力即同時(shí)具備理論和實(shí)踐教學(xué)能力。針對(duì)目前“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)中出現(xiàn)的制度不健全、結(jié)構(gòu)不合理、專兼職教師理論實(shí)踐教學(xué)等問題，提出相應(yīng)制度建設(shè)、師德教育、利用校內(nèi)資源培養(yǎng)、行業(yè)技能培訓(xùn)、企業(yè)資源培養(yǎng)、校企雙向掛職等方式進(jìn)行“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)踐表明取得了良好的效果，教師理論教學(xué)實(shí)踐能力、社會(huì)服務(wù)能力、科研能力得到了有效提高。（剩余4531字）