產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)背景下大賽引領(lǐng)的中職新能源汽車專業(yè)教學(xué)改革探討

摘 要：傳統(tǒng)的中職教育理念導(dǎo)致新能源汽車專業(yè)教學(xué)質(zhì)量不夠理想，教師的教學(xué)目標(biāo)定位相對比較模糊，實踐應(yīng)用能力訓(xùn)練所占的比重相對偏低，受到了傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛。學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和平臺比較傳統(tǒng)和落后，難以形成一定的獨立思維和創(chuàng)新意識，這些違背了產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的初衷，整體的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量不夠理想，專業(yè)教學(xué)改革面臨重重困境。（剩余5771字）