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《汽車構造》授課模式探討及結果分析

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摘 要：高等教育一直以來都是社會發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要方式，而傳統(tǒng)高校授課方式在當前時代面臨了許多挑戰(zhàn)與爭議。本文結合高校學生實際情況，以汽車類某專業(yè)的三屆學生為研究對象，在傳統(tǒng)授課模式的基礎上，引入新型授課方法，如線上學習平臺與線下授課相結合方法、視頻演示與專業(yè)軟件演示相結合方法、教師引導與學生參與相結合的互動學習方法等，增強學生對于知識的理解，提高學生的學習興趣。（剩余5506字）

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