基于混合式教學(xué)的《工程制圖》課程思政探索

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摘 要：在“新工科”背景下工程制圖思政課程教學(xué)實踐中，充分考慮學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、理論水平和應(yīng)用能力要求，培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”，按照教育部頒布的《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準》，從誠信品質(zhì)、職業(yè)道德、責(zé)任意識、敬業(yè)精神、社會責(zé)任等方面，將工程制圖知識與思想政治教育相結(jié)合。授課方式上，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，通過啟發(fā)式教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神、踏實嚴謹?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，塑造具有時代擔(dān)當(dāng)?shù)募夹g(shù)性人才。（剩余4536字）