學習任務群視域下的習作大單元教學探索

——以五年級上冊第五單元為例

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《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）明確提出：“義務教育語文課程內(nèi)容主要以學習任務群組織與呈現(xiàn)。設計語文學習任務，要圍繞特定學習主題，確定具有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的語文實踐活動。”在此背景下，筆者引入了“大單元教學”這一理念，以單元為基本學習單位，以教材為基礎，以具體任務為載體，開發(fā)校內(nèi)外資源，發(fā)掘文本的內(nèi)在價值，探尋更具實踐性和發(fā)展性的語文教學方式。（剩余3130字）