“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群的實(shí)踐邏輯和教學(xué)策略

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）突出強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)，旨在打破單一學(xué)科課程模式的局限，加強(qiáng)課程間的協(xié)同育人功能，進(jìn)而提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。從“綜合性學(xué)習(xí)”向“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，是素養(yǎng)導(dǎo)向下基礎(chǔ)教育課程改革不斷深化發(fā)展的必然趨勢(shì)。

一、“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群的概念表征

新課標(biāo)中關(guān)于“跨學(xué)科”的相關(guān)闡述，主要從其概念及表征兩個(gè)維度闡釋其內(nèi)涵。（剩余4260字）