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“跨學科學習”學習任務群作為一個拓展型學習任務群，拓展了學生的學習領域與范圍，拓展了學生的學習主題與情境，促進了學習與生活之間的聯(lián)系。教師將學習內容、情境、資源、任務、活動、評價等融為一體，實施一體化設計，促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。本文結合教學實踐，論述利用紅色文化資源實施跨學科學習的一些切實可行的教學策略。（剩余2712字）
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利用紅色文化資源實施跨學科學習
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