立足大單元教學 發(fā)展學生高階思維

以統(tǒng)編語文六年級（下冊）第一單元為例

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中圖分類號：G427 文獻標識碼：A文章編號：2097-1737（2025）13-0054-03

《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準》）強調了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，而大單元教學以其大情境、大主題、大任務的特點整合單元內(nèi)的知識，有利于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在大單元挑戰(zhàn)性任務的驅動下，學生能夠進行深入的分析、評價和創(chuàng)造，從而促進高階思維能力的發(fā)展。（剩余3157字）