“小先生制”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用研究

中圖分類號：G427 文獻標識碼：A文章編號：2097-1737（2025）13-0022-03

小學(xué)數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力、問題解決能力的重要途徑，在小學(xué)階段發(fā)揮著重要作用?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準》）要求學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界、會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界、會用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界。（剩余4776字）