基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文“讀思達(dá)”教學(xué)探究

——以《小蝌蚪找媽媽》為例

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中圖分類號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2097-1737（2025）13-0025-03

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)從知識(shí)本位轉(zhuǎn)向素養(yǎng)本位。眾所周知，單純的知識(shí)學(xué)習(xí)會(huì)剝奪學(xué)生輸入認(rèn)知、加工認(rèn)知、輸出認(rèn)知的機(jī)會(huì)，阻礙學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)此，余文森教授在認(rèn)知加工理論的指引下，緊抓認(rèn)知輸入、認(rèn)知加工、認(rèn)知輸出這一過(guò)程，提出了讀思達(dá)教學(xué)法。（剩余4273字）