核心素養(yǎng)視域下構(gòu)建初中道德與法治高效課堂的策略研究

中圖分類號：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2097-1737（2025）24-0025-03

審視以往的初中道德與法治課堂，部分教師仍沿用理論灌輸?shù)慕虒W(xué)方法，導(dǎo)致課堂氛圍沉悶，缺乏創(chuàng)新性。這種教學(xué)方式不僅影響了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，難以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，還阻礙了高效學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建。因此，在當(dāng)前的初中道德與法治教學(xué)中，教師應(yīng)以核心素養(yǎng)要求為基準(zhǔn)，積極探尋高效課堂的構(gòu)建路徑，創(chuàng)新更多貼合學(xué)情的教學(xué)形式，以此為課堂注入生機(jī)與活力，讓學(xué)生在高效的課堂中汲取知識，提升教學(xué)品質(zhì)。（剩余4609字）