核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中生生物學(xué)探究實(shí)踐素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究

中圖分類號(hào)：G427

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2097-1737（2025）24-0022-03

隨著我國教育事業(yè)的全面發(fā)展，生物學(xué)教學(xué)的轉(zhuǎn)型備受關(guān)注。從不同角度出發(fā)，積極迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇，尋求更有益的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)迫在眉睫。就生物學(xué)教學(xué)而言，指導(dǎo)學(xué)生參與有意義的探究實(shí)踐，能夠促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，使其形成終身受益的關(guān)鍵能力、必備品格。（剩余4562字）