基于深度學(xué)習(xí)理念的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究

中圖分類號(hào)：G427

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2097-1737（2025）18-0046-03

在組織學(xué)生參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，教師需重視詞匯教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解詞匯的音、形、義，使學(xué)生能在具體的語(yǔ)境中準(zhǔn)確判斷詞匯及相關(guān)的短語(yǔ)的含義，并能使用所學(xué)詞匯準(zhǔn)確理解文本。在這一教學(xué)過(guò)程中，深度學(xué)習(xí)理念有助于提升詞匯教學(xué)質(zhì)量。（剩余4668字）