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審思明辨 取智于文

——高中語文“思辨性閱讀與表達(dá)”教學(xué)策略實(shí)踐研究

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中圖分類號(hào):G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):2097-1737(2025)15-0081-03

自“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群被提出以來,關(guān)于這一主題的探討和教學(xué)策略的制訂便層出不窮。這一學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在提升學(xué)生的思維品質(zhì),強(qiáng)化其表達(dá)與思考的能力,與高中語文學(xué)科四大核心素養(yǎng)之一的“思維發(fā)展與提升”高度契合。(剩余4595字)

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