淺析如何建構(gòu)“情境十問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”的高中地理課堂

——以“風(fēng)沙地貌”為例

中圖分類(lèi)號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2097-1737（2025）15-0007-03

《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）明確提出，教師要通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法來(lái)培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。為貫徹這一教學(xué)理念，教師可在尊重學(xué)生已有認(rèn)知的基礎(chǔ)上，引入他們熟悉的場(chǎng)景，提出他們感興趣的問(wèn)題，讓他們?cè)谇榫持信d致高昂地解決問(wèn)題，經(jīng)歷地理知識(shí)的形成過(guò)程，從而建構(gòu)深刻的認(rèn)知，提升地理學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展水平[。（剩余4440字）