初高中英語詞匯教學(xué)銜接策略研究

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中圖分類號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2097-1737（2025）15-0061-03

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出了“構(gòu)建基于分極體系的課程結(jié)構(gòu)”的課程理念，要求教師按照學(xué)生英語能力的發(fā)展階段，建立循序漸進(jìn)的、可持續(xù)發(fā)展的英語分級(jí)體系。《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》也強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)具有連續(xù)性和漸進(jìn)性，要求教師引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)螺旋式發(fā)展。（剩余4417字）