高中地理問(wèn)題式教學(xué)策略研究

摘 要：在新課程改革背景下的高中地理教學(xué)中，為了有效提高教學(xué)質(zhì)量，教師需要選擇對(duì)于提升學(xué)生思維能力更加有效的教學(xué)方式。其中，問(wèn)題式教學(xué)作為一種與新課程理念相契合的教學(xué)策略，逐漸在高中地理教學(xué)中體現(xiàn)出重要的應(yīng)用價(jià)值，因此教師要著重思考如何將問(wèn)題式教學(xué)策略融入日常教學(xué)。為此，作者對(duì)高中地理教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了觀察，并分析了問(wèn)題式教學(xué)的相關(guān)資料，從中獲得了一些理論性認(rèn)識(shí)。（剩余4923字）