指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中生物學單元教學研究
摘 要：隨著教育改革的持續(xù)深化，核心素養(yǎng)培養(yǎng)已成為高中教學實踐的核心環(huán)節(jié)和研究焦點?！镀胀ǜ咧猩飳W課程標準（2017年版2020年修訂）》明確了高中生物學學科核心素養(yǎng)的四大維度，要求高中生物學教師不僅要調整教學方法，還要思考如何更有效地培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。大量的研究與實踐表明，單元教學實踐是實現(xiàn)這一目標的重要途徑。（剩余4925字）