淺談線上線下混合式教學模式在中學語文寫作中的實踐應用

摘 要：文章探討了將線上線下混合式教學模式引入中學語文寫作課程的實踐路徑，設計了以“備—論—講—讀—練”為主導的課程設計方案。該方案在遵循寫作規(guī)律的基礎上，融合了資源、教法、思維與練筆方面的混合式教學，旨在為中學語文寫作課程改革提供有效參考。

關鍵詞：中學語文；寫作課程；線上線下混合式教學

中圖分類號：G427                                              文獻標識碼：A                                               文章編號：2097-1737（2025）06-0064-03

隨著信息時代的到來，利用先進的信息化教學手段對傳統(tǒng)教學進行改革與創(chuàng)新已經(jīng)成為必然趨勢。（剩余4216字）