思政教育一體化背景下高中思政課培養(yǎng)學(xué)生道路自信的有效方法探究

——以“中國(guó)式現(xiàn)代化道路”主題活動(dòng)為例

摘 要：思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的主課程之一。為了增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性，黨和國(guó)家提出了推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)的具體要求，旨在構(gòu)建螺旋上升、循序遞進(jìn)的思政教育體系，伴隨著學(xué)生的動(dòng)態(tài)成長(zhǎng)逐步落實(shí)思政教育。在此背景下，高中思政教師應(yīng)秉承一體化理念開(kāi)展有利于培養(yǎng)學(xué)生道路自信的教育活動(dòng)，使學(xué)生能逐步了解中國(guó)式現(xiàn)代化道路的背景、主要?dú)v程、所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、未來(lái)的發(fā)展方向等。（剩余4826字）