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分層教學在初中英語課堂教學中的實施策略研究

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摘 要:在當今國家教育改革的浪潮中,“因材施教”“以學生為中心”等教育理念的深入人心,“雙減”政策的實施,對初中英語教學提出了更高的要求。分層教學作為一種新型的教學模式,有望成為提高教師教學質量的重要途徑。分層教學是指根據(jù)學生的學習能力、興趣、基礎等因素,將其劃分為不同的層次或組別,并為每個層次設計不同的教學目標、內(nèi)容以及方法。(剩余5064字)

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