基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐研究

摘 要：優(yōu)化初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)，可以有效提升學(xué)生的英語(yǔ)閱讀、理解和表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，是指教師在某一目標(biāo)主題的引導(dǎo)下，讓學(xué)生通過(guò)探討交流、實(shí)踐練習(xí)、遷移發(fā)揮等方法，構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)之間的結(jié)構(gòu)框架，實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的相互關(guān)聯(lián)，并推動(dòng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)技能。文章提出了基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略，包括設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程、組織主題活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、建構(gòu)思維導(dǎo)圖、旨在提升學(xué)生的自主分析能力和問(wèn)題解決能力，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、文化內(nèi)涵理解能力以及探索創(chuàng)新思維能力。（剩余4962字）