數(shù)字化環(huán)境下高中信息技術(shù)課堂合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐探究

摘 要：在數(shù)字化背景下，教師應(yīng)將教學(xué)重點(diǎn)放在提高學(xué)生信息素養(yǎng)上，靈活運(yùn)用多種方法豐富學(xué)生的知識(shí)體系，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。基于此，文章指出，教師可深入解讀教材內(nèi)容，在課堂中引入合作學(xué)習(xí)模式，積極開展多樣化的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)、競賽活動(dòng)等，明確學(xué)生在組內(nèi)的分工，使其通過合作學(xué)習(xí)模式培養(yǎng)計(jì)算思維，同時(shí)提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。（剩余4727字）