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數字化環(huán)境下高中信息技術課堂合作學習的實踐探究

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摘 要：在數字化背景下，教師應將教學重點放在提高學生信息素養(yǎng)上，靈活運用多種方法豐富學生的知識體系，改變學生被動的學習狀態(tài)?；诖耍恼轮赋?，教師可深入解讀教材內容，在課堂中引入合作學習模式，積極開展多樣化的合作學習活動、競賽活動等，明確學生在組內的分工，使其通過合作學習模式培養(yǎng)計算思維，同時提高數字化學習與創(chuàng)新的能力。（剩余4727字）

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