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自主游戲和閱讀對幼兒的發(fā)展具有重要的作用。北京市通州區(qū)東惠家園幼兒園通過“四度實踐”，即從“解、讀、選、觀”四個維度幫助教師客觀認識兩者關系，梳理支持策略，以提高教師實踐能力，促進幼兒自主游戲與閱讀融合，發(fā)揮閱讀與游戲的雙重作用。
解——理論解構，融合價值
自主游戲與閱讀的融合能多維度促進幼兒發(fā)展。（剩余2494字）
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“四度實踐”促進自主游戲與閱讀融合
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