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幼兒時(shí)期是個(gè)體情緒發(fā)展的關(guān)鍵階段。幼兒的情緒如同多變的天氣，需要教師用心去關(guān)注與呵護(hù)。在日常的幼兒教育場(chǎng)景中，每一個(gè)情緒事件都是引導(dǎo)幼兒走向健康發(fā)展道路的契機(jī)。本文通過(guò)講述幼兒當(dāng)當(dāng)在自主游戲時(shí)間的情緒變化及教師的引導(dǎo)過(guò)程，探討幼兒教師在幼兒情緒發(fā)展中所起的重要作用，強(qiáng)調(diào)用心陪伴、恰當(dāng)引導(dǎo)對(duì)幼兒心理健康的積極意義。（剩余1071字）
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