AI 助力作業(yè)批改，讓“因材施教”成為可能

在“雙減”背景下，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)及校外培訓(xùn)壓力成為教育領(lǐng)域的核心任務(wù)。為實(shí)現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)提質(zhì)”，浙江省寧波市海曙區(qū)古林鎮(zhèn)中心初級中學(xué)于2021年嘗試將AI技術(shù)應(yīng)用于作業(yè)批改。學(xué)校通過數(shù)學(xué)、英語學(xué)科作業(yè)的智能批改，獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)行為特征，并將數(shù)據(jù)應(yīng)用于課前教學(xué)設(shè)計(jì)、課中教學(xué)改進(jìn)和課后教學(xué)反饋，建立起了個(gè)性化的作業(yè)庫與資源庫，真正落實(shí)了因材施教，為學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的全面提升探索出了一條全新路徑。（剩余1004字）