設(shè)計(jì)多元通道，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才

拔尖創(chuàng)新人才是我國(guó)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要戰(zhàn)略力量，在科技強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的背景下，其培養(yǎng)意義尤為重大。高中學(xué)段作為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，應(yīng)該如何做好統(tǒng)籌規(guī)劃，避免走入培養(yǎng)誤區(qū)？應(yīng)該如何優(yōu)化培養(yǎng)體系，設(shè)計(jì)多元通道，給有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生提供更多選擇？這是教育管理者亟須思考與解決的問(wèn)題。

“拔尖創(chuàng)新人才”培養(yǎng)視域下的學(xué)習(xí)主體

拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)不應(yīng)簡(jiǎn)單地等同于“掐尖”。（剩余885字）