重構(gòu)教師發(fā)展生態(tài)，激活教師內(nèi)生動(dòng)力

在武漢市梁子湖畔的光谷南翼，一所由三所村小嬗變而來(lái)的現(xiàn)代化學(xué)校正書寫著教育新范式。自2020年建校以來(lái)，武漢市光谷第三十二小學(xué)堅(jiān)持以“多域內(nèi)生”理念重構(gòu)教師發(fā)展生態(tài)，通過(guò)空間賦能、社群重構(gòu)、專業(yè)賦能三維路徑，將地理區(qū)位的劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為精神成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，打造了新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新樣本。

空間賦能：從物理場(chǎng)域到精神棲息地的蝶變。（剩余873字）