德育活動如何賦能心理課堂？

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》明確指出：中小學(xué)心理健康教育“是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分”，同時提出“學(xué)校應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全過程”。這一論述深刻揭示了心理健康教育與學(xué)校德育工作的緊密聯(lián)系。在新課程方案的指引下，課程內(nèi)容須與學(xué)生經(jīng)驗、社會生活相聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生在真實情境中綜合運用知識解決問題的能力，并倡導(dǎo)跨學(xué)科主題教學(xué)，強(qiáng)化課程的協(xié)同育人功能。（剩余831字）