詞句段運(yùn)用：學(xué)生語言運(yùn)用能力提升的教學(xué)策略探究

統(tǒng)編版小學(xué)語文教材重視培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，在編排上，語文園地的“詞句段運(yùn)用”承接單元的內(nèi)容和語文要素，注重單元整體觀與學(xué)生思維的發(fā)展特點(diǎn)，安排了很多仿寫和寫話的內(nèi)容，其難度循序漸進(jìn)，強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用的重要地位。在教學(xué)中，教師可以借助多種資源找到表達(dá)的提升點(diǎn)，強(qiáng)化運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還需要關(guān)注語言的實(shí)踐性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓語言的真實(shí)運(yùn)用走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，從而全面提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。（剩余5531字）