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基于審美體驗的 《岳陽樓記》 《醉翁亭記》聯(lián)讀教學(xué)

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文學(xué)的本質(zhì)屬性是審美價值。歐陽代娜先生認為:語文教學(xué)藝術(shù)中的第一個任務(wù)就是把語文課文中的美原原本本地交還給學(xué)生。統(tǒng)編版初中語文教材九年級上冊第三單元的《岳陽樓記》《醉翁亭記》都是經(jīng)過歷史沉淀的傳世之作,兩篇文章文質(zhì)兼美,思想內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)同中有異、異中有同。同一性是比較的基礎(chǔ),差異性則為分析的切人口。(剩余5653字)

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