“信息論與編碼”課程建設(shè)與探索

摘要：針對目前工科專業(yè)課程的教學(xué)困境，綜合現(xiàn)代教學(xué)手段及本科專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，提出了“信息論與編碼”課程教學(xué)方法的改革探索，比如案例教學(xué)、結(jié)合具體相關(guān)知識點(diǎn)的應(yīng)用教學(xué)和多媒體教學(xué)的若干設(shè)想?？偨Y(jié)云南省專業(yè)評估工作關(guān)于課程建設(shè)的若干意見和建議，在教學(xué)過程中著重研究提高“信息論與編碼”課程的教學(xué)水平和應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)該課程的示范課建設(shè)目標(biāo)，并逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式多樣化、增強(qiáng)教研互動、加強(qiáng)師生互動、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)等目標(biāo)。（剩余7522字）