改良后的PBL教學法在中醫(yī)專碩住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應(yīng)用研究

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摘要：目的討論醫(yī)教協(xié)同背景下中醫(yī)碩士專業(yè)學位研究生住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中PBL教學法改良應(yīng)用效果研究。方法隨機選取2020年9月—2021年8月期間肛腸科中醫(yī)專業(yè)碩士研究生學歷的住院醫(yī)師進行專業(yè)性技術(shù)培訓人員72名，根據(jù)采取的不同的教學方法分組，其中對照組36名住院醫(yī)師采取傳統(tǒng)教學法，觀察組36名住院醫(yī)師采取改良PBL教學法，觀察兩組學員的兩組理論和技能等考核成績情況。（剩余7117字）