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“MOOC+翻轉課堂”在高校學前教育專業(yè)舞蹈教學中的實踐應用

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摘要：信息技術的發(fā)展，使傳統(tǒng)教育形式產生了改變。“MOOC+翻轉課堂”的教學模式增加了學生學習的自主性，拓展了學生的知識面。高校學前教育舞蹈教學中，教師利用“MOOC+翻轉課堂”，可以使舞蹈從單純的學習轉向學習與應用綜合能力培養(yǎng)上。本文主要對慕課與翻轉課堂進行簡介，分析了當前學前教育舞蹈教學中存在的問題，對于“MOOC+翻轉課堂”的教學優(yōu)勢進行闡述，通過多種途徑，探究“MOOC+翻轉課堂”在舞蹈教學中的具體應用，更好地服務于學前教育教學。（剩余5756字）

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