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崗課賽證視域下高職早教專業(yè)“0—3嬰幼兒語言發(fā)展與教育”課程教學改革的探索

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摘 要：本文以高職早期教育專業(yè)的“0—3嬰幼兒語言發(fā)展與教育”課程為例，探討了在崗證書視域下的教學改革。首先，分析了當前嬰幼兒語言發(fā)展與教育領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和教學實踐存在的問題。然后，通過梳理崗證視域下的課程目標和教學要求，提出了課程改革的思路和方向。最后，通過案例分析的方式，驗證了課程改革的效果和價值。（剩余11035字）

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