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“極大似然估計”教學的診斷和策略研究

--以貴州理工學院為例

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摘  要：貴州理工學院作為地方省屬高校以培養(yǎng)高素質應用型人才為辦學目標，對《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程提出了新的要求。針對“極大似然估計”這一數(shù)理統(tǒng)計部分最重要的知識點之一，結合在實際教學過程中的經(jīng)驗，對“極大似然估計”在教學中存在的問題和現(xiàn)狀進行了診斷和分析，然后詳細研究了其存在的原因，最后給出了相關的教學策略和研究措施。（剩余5450字）

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