賽教融合促改革 產(chǎn)教融合促發(fā)展

——新職教法背景下“產(chǎn)、賽、教”融合路徑探析

摘 要：當(dāng)下，職業(yè)教育已進(jìn)入以質(zhì)圖強(qiáng)的發(fā)展時(shí)期，加強(qiáng)高職院校內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，已成為新時(shí)代高職院校高質(zhì)量發(fā)?的的必然要求，而“產(chǎn)、賽、教”融合則為學(xué)校人才培養(yǎng)改革提供了新的方向。本文主要闡述“產(chǎn)、賽、教”融合的意義，結(jié)合學(xué)校實(shí)際探析并提出了“產(chǎn)、賽、教”融合的可行途徑，對(duì)職業(yè)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量有現(xiàn)實(shí)借鑒意義。（剩余5515字）