地方應(yīng)用型高校“互聯(lián)網(wǎng)+”競(jìng)賽與大創(chuàng)項(xiàng)目融合驅(qū)動(dòng)策略探析

摘  要：根據(jù)地方應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽高度契合的特點(diǎn)，提出一種大創(chuàng)項(xiàng)目和“互聯(lián)網(wǎng)+”競(jìng)賽的一體化融合策略。首先在選題前師生共同重點(diǎn)探討四個(gè)問(wèn)題，即“我是誰(shuí)”，“為了誰(shuí)”，“做什么”和“怎么做”；其次在執(zhí)行過(guò)程中，要設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)和計(jì)劃，以實(shí)踐為立足點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，在多個(gè)環(huán)節(jié)靈活更新教學(xué)內(nèi)容，采用多種教學(xué)方法，并拓展教學(xué)模式，在引領(lǐng)學(xué)生做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的同時(shí)，塑造學(xué)生的人格和價(jià)值觀；最后以一個(gè)融合相互驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目例子說(shuō)明。（剩余5513字）