新工科背景下美育教育在金工實習教學中的改革與探索

摘 要：新工科背景下高等院校金工實習實踐教學模式與機制亟須改革和創(chuàng)新。目前高等院校的金工實習存在教學模式單一、實踐教學內容不完整等問題，尤其是工業(yè)工程、工業(yè)設計等專業(yè)，在金工實習過程中只體現(xiàn)工程實踐技能的教育，教學過程缺失美育教育，因此，基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術經(jīng)典教育，通過將工程實踐教育與美育教育交叉融合，開展全新的工程實踐教學新模式，以服務學生全面發(fā)展、增強綜合素質為目標，培養(yǎng)我國高素質的工程技術人才。（剩余5915字）