民辦高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價體系研究與實踐

——以延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院為例

摘 要：民辦高校構(gòu)建科學(xué)高效的教學(xué)質(zhì)量評價體系，涉及面廣，難度大。文章以延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院為例，從實施分類評價制度，深化教師評價改革，堅持五育并舉，構(gòu)建全要素綜合評價體系，堅持質(zhì)量導(dǎo)向，優(yōu)化人才培養(yǎng)全過程評價等方面介紹了推進陜西省教育評價改革試點建設(shè)情況。從搭建5個系統(tǒng)和完善6個運行機制等方面，介紹了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。（剩余6814字）