從嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的角度論早期教育專業(yè)人才培養(yǎng)

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摘 要：為0～3歲嬰幼兒家庭教養(yǎng)提供科學(xué)指導(dǎo)與咨詢服務(wù)是早期教育專業(yè)人才必須具備的職業(yè)能力之一。本文通過調(diào)研，梳理出嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的基本需求，了解早教教師對嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的現(xiàn)狀與面臨的困境，嘗試提出在職前培養(yǎng)中提升早期教育專業(yè)人才的嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)能力的建議。

關(guān)鍵詞：嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)；早期教育；人才培養(yǎng)

一、問題的提出

《職業(yè)教育專業(yè)簡介（2022年修訂）》中指出，早期教育專業(yè)人才的主要專業(yè)能力之一為“具有嬰幼兒家庭教養(yǎng)科學(xué)指導(dǎo)與咨詢服務(wù)的能力”，因此高職院校在早期教育專業(yè)人才培養(yǎng)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生指導(dǎo)嬰幼兒家庭教養(yǎng)能力的提升。（剩余5444字）