“雙高計(jì)劃”背景下高職院校勞動(dòng)教育課程化建設(shè)路徑探析

摘 要：勞動(dòng)教育是高校育人體系的重要組成部分，也是五育并舉中不可或缺的一部分。“雙高計(jì)劃”背景下，勞動(dòng)教育是落實(shí)立德樹人任務(wù)的根本要求，也是高職院校培養(yǎng)新時(shí)代技能型人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，目前高職院校勞動(dòng)教育課程存在課程目標(biāo)模糊、內(nèi)容單調(diào)、保障不足、評(píng)價(jià)體系不健全等諸多現(xiàn)實(shí)困境。高職院校應(yīng)從辦學(xué)特色、高質(zhì)量發(fā)展、統(tǒng)籌部門聯(lián)動(dòng)、創(chuàng)新科學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面入手破解勞動(dòng)教育課程建設(shè)中的困境難點(diǎn)，全面提升勞動(dòng)教育課程建設(shè)實(shí)效。（剩余5680字）