多模態(tài)MRI成像技術(shù)在原發(fā)性肝癌臨床CBL教學(xué)中的探索和實(shí)踐

摘 要：本文探討了多模態(tài)MRI成像技術(shù)與CBL教學(xué)模式在原發(fā)性肝癌臨床教學(xué)中的應(yīng)用，這種教學(xué)模式有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)具備臨床思維的醫(yī)學(xué)人才。然而，應(yīng)用這種教學(xué)模式仍面臨諸多挑戰(zhàn)，如學(xué)生適應(yīng)能力、教師綜合能力等。為了克服這些挑戰(zhàn)，我們需要在各方面進(jìn)行改進(jìn)，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。（剩余6254字）