高職院?！?+X”母嬰護(hù)理職業(yè)技能等級(jí)證書培訓(xùn)的實(shí)踐研究

摘 要：本文以高職院校助產(chǎn)專業(yè)開展“1+X”母嬰護(hù)理職業(yè)技能等級(jí)證書培訓(xùn)的實(shí)踐研究為例，在系統(tǒng)解讀“1+X”證書制度內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，通過統(tǒng)籌協(xié)調(diào)做好頂層設(shè)計(jì)，修訂人才培養(yǎng)方案，重構(gòu)課程體系，深化“三教”改革等舉措，不斷優(yōu)化職業(yè)技能等級(jí)證書的培訓(xùn)模式，較好地實(shí)現(xiàn)了“1”和“X”課證融通，為進(jìn)一步完善專業(yè)人才培養(yǎng)模式和推進(jìn)職業(yè)技能等級(jí)證書具有一定的參考價(jià)值。（剩余5301字）