醫(yī)學院校計算機基礎課程的多維教學模式改革研究

摘 要：本文針對現(xiàn)階段醫(yī)學院校計算機基礎課程教學問題和現(xiàn)狀對現(xiàn)有教學模式進行分析研究。圍繞如何解決在醫(yī)學院校充分利用計算機信息技術(shù)課程高效培育醫(yī)科院校本科生的工科素養(yǎng)和實踐能力，分別從教學內(nèi)容、授課方式、教學模式、工學素養(yǎng)提升等多個方面探索并實踐了適應數(shù)字時代新醫(yī)科的大學信息技術(shù)課程教學模式，并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大背景下衍生的多種教學手段形成了全方位、多角度、多層次的多維教學模式，達到進一步提升醫(yī)學院校學生實踐能力與創(chuàng)新能力的效果。（剩余5497字）