四軌綜合教學(xué)模式在內(nèi)分泌科見(jiàn)習(xí)教學(xué)中應(yīng)用的研究

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摘 要：目的：探討四軌綜合教學(xué)模式（LBL+CBL+PBL+RBL）在內(nèi)分泌科見(jiàn)習(xí)教學(xué)中應(yīng)用的效果。方法：選取2018年8月—2019年8月在我院內(nèi)分泌科見(jiàn)習(xí)的60名本科見(jiàn)習(xí)生作為研究對(duì)象，隨機(jī)分為對(duì)照組（n=30）和實(shí)驗(yàn)組（n=30）。對(duì)照組按照LBL+CBL教學(xué)方法進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)帶教，實(shí)驗(yàn)組按照LBL+CBL+PBL+RBL教學(xué)方法進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)帶教，見(jiàn)習(xí)時(shí)間3周。（剩余5273字）