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摘 要：目的：探討四軌綜合教學模式（LBL+CBL+PBL+RBL）在內(nèi)分泌科見習教學中應用的效果。方法：選取2018年8月—2019年8月在我院內(nèi)分泌科見習的60名本科見習生作為研究對象，隨機分為對照組（n=30）和實驗組（n=30）。對照組按照LBL+CBL教學方法進行臨床見習帶教，實驗組按照LBL+CBL+PBL+RBL教學方法進行臨床見習帶教，見習時間3周。（剩余5273字）
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四軌綜合教學模式在內(nèi)分泌科見習教學中應用的研究
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