基于BOPPPS模式的專業(yè)課程翻轉(zhuǎn)課堂與育人探究

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摘 要：有效教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的有機(jī)融合具有重要作用，有利于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。本文基于BOPPPS教學(xué)模式開展專業(yè)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，并探究教學(xué)過(guò)程中的育人路徑。以“飛機(jī)裝配工藝學(xué)”專業(yè)課程為例，將翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施融入“導(dǎo)入”“明確目標(biāo)”“前測(cè)”“參與式學(xué)習(xí)”“后測(cè)”和“總結(jié)”等六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，有望提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成效。（剩余3976字）