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摘 要 文章闡述了專業(yè)認證背景下地方本科院校課程建設的幾大要素：一是制訂合理的課程目標；二是根據(jù)課程目標進行課程設計；三是課程的教學實施。同時提出課程評價對課程建設起引領和指導的作用，是課程教學持續(xù)改進的保障。而課程建設和課程評價的最終目的，都是將以學為中心的理念落實到課程教學過程中，關注學生的學習效果，促進學生全面發(fā)展。（剩余6052字）
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專業(yè)認證背景下地方本科院校課程建設與評價研究
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